Abstract
Unsere Hochschule ist ein Ort der Vielfalt und Heterogenität. Aufgrund der Diversität beim Vorwissen unserer Studienanfänger:innen spielen Individualisierung und gezielte Förderung eine wichtige Rolle. In diesem Beitrag geben wir Einblick in die Implementierung eines generativen KI-Chatbots (genKI) für Studienanfänger:innen im Fachbereich Informatik an der TU Graz
| Original language | German |
|---|---|
| Pages (from-to) | 11-13 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | fnma-Magazin |
| Volume | 01/2025 |
| Publication status | Published - 21 Mar 2025 |
Fields of Expertise
- Information, Communication & Computing