!!Research output per year
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Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Benedikt Brünner aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
- 1 Ähnliche Profile
Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
Publikationen
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AI-Powered Chatbots for Education Using RAGs: A Study on Embedding Efficiency, LLM Performance, and Context Integrity 1
Brünner, B., Deutschmann, F., Etzelstorfer, S., Lechner, A., Schön, S. & Ebner, M., 26 Apr. 2026, Transforming Education with Singularity Technologies: Lifelong Learning from Childhood to Adulthood. Uğur, S. (Hrsg.). Taylor & Francis, S. 121-141 21 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Buch/Bericht › Begutachtung
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Augmented reality mask for teaching artificial intelligence and machine learning in teacher training and K-12
Robinig, W., Brünner, B., Burgsteiner, H. & Wallner, J. P., 2026, in: European Journal of STEM Education. 41.Publikation: Beitrag in einer Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
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Code Meets Career: Employer Interpretations of Coding Bootcamp Graduates in Austria and Germany
Wolf, D., Ebner, M. & Brünner, B., 25 Mai 2026, Proceedings of EdMedia 2026 Edinburgh. Association for the Advancement of Computing in Education, S. 1170-1184Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung
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Developing and Testing a Peer-Review Process for Content Quality Assurance in MOOCs: A Case Study on an E-Assessment Course
Loitzenbauer, J., Ebner, M., Schön, S. & Brünner, B., 1 Apr. 2026, Innovation via Collaborative Learning in Engineering Education. Auer, M. E. & Toth, P. (Hrsg.). Cham: Springer, Cham, S. 274-286 13 S. (Lecture Notes in Networks and Systems; Band 1847 LNNS).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung
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Digital Equipment Evolution and IT Activity of TU Graz study beginners (2011-2025): Challenges of Tablet and AI Dominance for University Digital-Sovereignty Initiatives
Nagler, W., Mayr, B., Ebner, M., Schön, S. & Brünner, B., 25 Mai 2026, Proceedings of EdMedia 2026 Edinburgh. Association for the Advancement of Computing in Education, S. 119-129Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung
Aktivitäten
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Prompt Transparency and Accountability in Organisational genAI Systems to Support Course Descriptions Improvement
Brünner, B. (Redner/in)
4 Mai 2026Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Vortrag bei Konferenz oder Fachtagung › Science to science
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Education Sciences (Fachzeitschrift)
Brünner, B. (Peer reviewer)
2026 → …Aktivität: Peer review oder Herausgebertätigkeit › Peer review-Tätigkeit
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Frontiers in Education (Fachzeitschrift)
Brünner, B. (Peer reviewer)
2026 → …Aktivität: Peer review oder Herausgebertätigkeit › Peer review-Tätigkeit
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Social Sciences & Humanities Open (Fachzeitschrift)
Brünner, B. (Peer reviewer)
2026 → …Aktivität: Peer review oder Herausgebertätigkeit › Peer review-Tätigkeit
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28th International Conference on Interactive Collaborative Learning / 54th IGIP International Conference on Engineering Pedagogy (Veranstaltung)
Brünner, B. (Vorsitzende/r)
16 Juni 2025 → 30 Juni 2025Aktivität: Mitgliedschaft › Mitgliedschaft in Programmkomitee
Auszeichnungen
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Best Paper Award 2025
Leitner, P. (Empfänger/-in), Pranter, P.-P. (Empfänger/-in), Brünner, B. (Empfänger/-in) & Ebner, M. (Empfänger/-in), 21 Mai 2025
Auszeichnung: Preise / Medaillen / Ehrungen
Presseberichte
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prompting.schule der TU Graz ermöglicht eine kostenlose KI-Fortbildung für Einsteiger
7/07/25
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien